为切实加强学生资助工作体系建设，不断提升资助育人实效。结合学院实际情况，以家庭经济困难学生身心健康发展为核心，全面统筹学校教育教学各环节、人才培养各方面的育人资源和育人力量，推进建立“系统化、隐性化、精准化、有偿化、制度化”的资助体系，计算机与人工智能学院在11月-12月开展了“资助育人主题教育”系列活动。此项系列活动由学院党委统一组织和领导，各年级辅导员们负责具体实施。
一、向“全”覆盖，资助政策入脑入心
学期开学，各年级辅导员通过年级群班群开展资助政策宣传解读，详细解读政策内容，《湖北省家庭经济困难学生认定工作实施办法》（鄂教助〔2020〕1号）、《武汉纺织大学家庭经济困难学生认定工作实施细则》(武纺大学〔2020〕2号)《武汉纺织大学学生综合测评积分实施办法》武汉纺织大学本科生国家奖学金评选管理办法（试行）》等制度文件，特别是针对大一新生开展专题讲座。针对学生在校期间不同阶段的发展规律和发展需求，将资助育人工作贯穿于学生“入学前—入学时—在校期—毕业时—毕业后”的全过程，把握资助工作关键环节，充分发掘育人资源。
二、向“心”聚力，感恩励志走深走实
学院组织学生积极参加“诚信感恩励志”资助政策宣传作品活动，开展资助作品征集活动，学生执笔作画，画出自己在学习生活中感受到的美好，深化资助育人的内涵。同时，各班级开展感恩励志教育主题班会，弘扬大学生知恩感恩报恩的优秀道德品质，践行社会主义核心价值观，构建大学生感恩教育体系，把感恩教育作为全校学生思想道德建设的切入点和突破点，激励广大受助学生知感恩、奋发自强，营造感恩向善、自立自强的校园氛围。
图 1 学生绘画资助作品
三、向“优”提升，赋能成长向上向好
为发扬“学至于行、笃行于新”的学风院风，为广大计智学子树立榜样，促进资助育人工作与学生一站式社区深度融合。学院积极组织优秀学生论坛、国家奖学金经验分享会等。计算机12201班吴一豪以“学海无涯 砥砺前行”为主题，以“学什么”“怎么学”“怎么用”为主线，回顾了自己的国奖历程，分享他在学业、竞赛、实践等方面的探索。针对程序设计竞赛、数学建模、创新创业、人工智能类竞赛等，他也介绍了如何获取竞赛信息和如何准备竞赛。软件12201班卢佳以“道阻且长，行则将至”为主题，从大一的迷茫到大二对专业竞赛的专注，主要讲述了自己的学科竞赛和论文发表的情况，他谈到只学习书本上的知识是不行的，重要的是如何将书本上的知识应用于日常的生活当中。计算机12304班杨柯以“东方欲晓，莫道君行早。”为主题分享自己参加创新创业项目和发明专利，软件著作的经历。他提到自己在大一入学加入专业老师课题组和创新创业项目组，从入学就明确目标，制定规划，在学生工作中、社会实践中迅速让自我成长。
计算机与人工智能学院高度重视资助育人工作，探索和构建物质帮助、道德浸润、能力拓展、精神激励有效融合的资助育人长效机制，培养受助学生自立自强、诚实守信、知恩感恩、勇于担当的良好品质，促进受助学生身心发展更加健康、综合素质更加全面。