为帮助2026级新生快速适应大学生活，打通专业学习与实践创新的壁垒，树立跨学科交叉创新思维，10月10日，计算机与人工智能学院（网络空间安全学院）组织全体2026级新生走进学校创新创业基地开展参观学习活动。本次活动由本科生院（创新创业学院）副院长凡蓉蓉带队指导，让新生们在实地观摩中初识创新实践，探索专业技术的多元应用价值。

新生在创新创业学院合影

对于刚迈入大学校园的新生而言，课堂专业学习是夯实基础的核心，但专业知识的落地场景、技术能力的应用方向、专业学习能够解决的真实社会问题，都需要在课外实践中探索答案。本次基地参观活动，是学院新生入学教育的重要实践环节，旨在引导新生跳出课本局限，近距离接触学校优质的创新创业平台，直观理解专业学习与实践应用、创新孵化、产业发展的紧密关联，为后续学业规划和创新实践奠定基础。

我校创新创业教育基地秉持开放共享的运行理念，聚焦学生创新创业能力培养，为全校学子提供专属的实践场地、专业的导师指导、完善的项目孵化与申报服务。依托基地平台资源，学生可深度参与实习实训、科创竞赛、科研项目等各类实践活动，在解决真实问题的过程中锤炼实操能力、积累科创经验，是学校培育创新型、实践型人才的重要载体。

同学们观看创新成果及应用场景

参观过程中，同学们详细了解了展厅内各类科创成果的研发思路、实验过程、专利成果及实际产业应用场景。展厅成果丰富多元，全面覆盖新材料研发、纺织技术革新、文化创意设计等多个跨学科领域。从青涩的创意构思，到反复的实验验证，再到成熟落地的产业化项目，一张张展板、一件件实物展品，生动展现了创新创业的完整流程。新生们全程认真聆听讲解，不时驻足观摩展品、记录重点内容，主动与老师交流疑问，对创新创业的内涵、过程与价值形成了具象、深刻的认知。

同学们观看创新创业项目成果展示

本次参观活动有效拓宽了新生对计算机专业的认知边界。以往新生对计算机、人工智能、数据分析、软件开发等专业的认知多局限于单一技术领域，而新材料、智能制造、艺术设计、纺织工程等多领域的科创成果，让大家清晰看到了计算机技术的多元应用场景。

此次实践活动，为2026级新生打开了跨学科创新的全新视野，引导新生打破单一知识框架的局限，主动思考如何将课堂理论知识转化为解决实际问题的工具，积极参与跨学科协作与创新项目研发。同时，活动在新生心中深深埋下了创新创业的种子。未来，学院将持续依托各类科创平台与实践资源，引导学生立足专业、立足生活、立足需求，主动投身科创实践，在持续探索、不断打磨中明晰创新方向、锤炼专业本领，成长为兼具扎实专业能力与创新实践能力的复合型人才。