5 月 11日，计算机与人工智能学院人工智能12401 班在 3 教召开了以寝室为单位的学期总结班会。此次班会由班长李雨佳组织，2024 级本科生辅导员李港，人工智能12401 班班主任李敏以及全班同学共同出席。班会上，往昔学习生活的画卷徐徐展开，同学们在分享中畅谈攻克课程难关的喜悦，也不回避自身短板，尤其在平衡学习与实践、深化专业技能应用方面，均明确了亟待改进之处。大家结合个人成长轨迹，复盘过往经历中的得与失，以理性视角审视学习表现，在此基础上构思契合自身发展的新学期计划，力求实现突破与提升。
上学期，12B525 寝室的四位成员宛如紧密咬合的齿轮，在知识的驱动下共同奋进，于学业与生活的赛道上实现了集体蜕变。专业学习的征途里，她们自发组建学习小组，每天晚自习后都会在寝室开展 “知识复盘会”。遇到计算机基础课程的疑难问题时，有人查阅资料梳理逻辑，有人制作思维导图辅助理解，将晦涩的理论知识拆解消化，最终共同搭建起扎实的专业知识框架。
校园活动的舞台上，12B525 寝室是一道独特而亮眼的风景线。她们一同加入了校园各类社团，在社团活动中各司其职、默契配合：有人精心策划活动流程，有人积极联络协调各方资源，有人专注设计宣传物料，有人负责活动现场的组织与服务。在一次次活动筹备与开展的过程中，她们经历过突发状况的考验，也享受过活动圆满成功的喜悦。在反复的磨合中，团队协作的默契逐渐加深；面对分歧时，通过坦诚沟通达成一致，沟通能力得到显著提升；而在处理活动中各种意外情况时，问题解决能力也不断增强。
上学期，9A 混合寝室的同学们在学习与生活的探索中收获颇丰。他们相互分享、彼此借鉴，共同摸索出一套行之有效的学习方法。在课外活动的舞台上，无论是社团比赛还是志愿项目，大家齐心协力、默契配合，团队协作能力得到了显著提升，也积累了许多宝贵的实践经验。然而，在总结过往时，大家也清醒地认识到自身存在的不足：时间规划缺乏条理，导致部分科目成绩不尽人意；作息时间不规律，影响了日常的学习状态和精神面貌。
展望新学期，等待他们的不仅是新课程带来的挑战与压力，更是提升自我的绝佳契机。这学期将是锤炼领导力、深化团队协作、培养自主学习能力的关键阶段。为此，同学们纷纷立下目标：务必保证各科成绩稳步提升，尤其是攻克 C 语言这一专业难点；同时坚持每周打羽毛球，通过运动增强体质、释放压力。
5B230 寝室的同学们在上学期积累了宝贵的时间管理经验，同时也清醒地认识到自身短板：学习时缺乏主动探索的热情，知识涉猎范围较窄，在团队协作与沟通交流中也存在提升空间。
展望新学期，他们已勾勒出清晰的成长蓝图。在学业领域，大家决心深耕专业知识，主动拓展阅读与学习边界，既要钻研学科深度，又要拓宽知识广度；通过独立思考、主动求解难题，逐步培养扎实的问题解决能力，向着优异成绩发起冲刺。个人发展层面，同学们计划踊跃投身社团活动与小组合作项目，在实践中打磨沟通技巧，锻炼语言表达能力；在团队协作中学会耐心倾听他人观点，尊重多元思想碰撞，让协作更高效。
此外，他们还共同立下新目标：攻克英语学习难关，通过背单词、练听力、写作文等方式提升综合能力；优化学习方法，持续增强自主学习效能；坚持体育锻炼，保持充沛的精神状态；养成规律作息，努力实现早睡早起，以健康的身心迎接每一天的挑战。
上学期，5B302 寝室的同学们在充实的校园生活中收获满满。他们积极参与各类社团与学生组织，不仅结识了来自不同专业的伙伴，还投身于繁琐而重要的学生工作。从整理复杂的表格到构思创新的策划案，每项任务都倾注了他们的心血与精力。
然而，回顾过往时，他们也坦诚地反思自身存在的不足。在学业方面，尽管花费大量时间钻研数学课程，却因方法不当或练习不足，导致成绩未能达到预期；身体素质方面，体能薄弱、体育成绩欠佳，不仅影响了体育课程的表现，也在日常生活中带来诸多不便；人际交往上，性格内向使他们在与同学的交流中略显拘谨，错过了许多结识新朋友、拓展人脉的机会。
面对这些问题，5B302寝室的同学们已制定好新学期计划。他们决心优化数学学习方法，通过多向老师同学请教、增加习题练习量来提升成绩；同时，将体育锻炼纳入每日日程，选择跑步、跳绳等运动增强体质；在兼顾学生工作的前提下，主动参与更多集体活动，尝试突破自我，积极与他人沟通交流，力求在新的学期实现全面进步。
在学期总结分享中，5B229 寝室的同学们围绕 “回首旧学期、展望新学期、树立新目标” 三大板块展开交流。回顾过去一学期，他们细致梳理了大学课程学习的收获与困惑，分享参与各类活动实践的经历，同时也坦诚反思了自身存在的不足。
谈及新学期规划，同学们思路清晰，从学业、实践、个人发展三个维度展开。学业上，他们计划优化学习方法，提升课堂效率；实践方面，打算参与更具挑战性的项目与社团活动；个人发展上，立志培养新技能，实现综合素质的提升。
展望未来，大家共同明确了新学期目标：以认真严谨的态度对待新课程，通过制定学习计划确保知识掌握；规范作息时间，培养健康生活习惯；积极投身校园活动，在集体中锻炼成长。为保障目标达成，他们还逐条细化了具体的行动计划，力求每一步都扎实迈进 。
在班级总结会上，班主任李敏深入分析了同学们的学习情况，精准指出大家存在的共性问题。针对这些 “通病”，她依据上学期的挂科数量，将同学们分为多个批次，为每个批次量身定制了差异化的学习方向。
对于挂科较多的第一批次同学，李敏老师着重强调夯实基础的重要性，建议他们从最基础的知识点入手，制定详细的每日学习计划，利用课余时间查漏补缺，同时鼓励他们主动寻求老师和同学的帮助，建立学习小组，互帮互助共同进步。
第二批次挂科较少的同学，老师则鼓励他们在巩固现有知识的基础上，适当拓展学习深度和广度，引导他们制定更具挑战性的学习目标，比如参与学科竞赛、阅读专业书籍，提升知识应用能力和创新思维。
而对于没有挂科的同学，李敏老师引导他们发挥优势，鼓励他们尝试跨学科学习，培养综合能力，并担任学习小组组长，带动其他同学共同提升，在班级中营造良好的学习氛围。通过这种精准分类和个性化指导，同学们明确了自己的学习方向，对新学期的学习充满信心。
随着最后一个环节的顺利完成，此次学期小结班会落下帷幕。活动中，同学们坦诚交流的场景、热烈讨论的画面仍历历在目。这场班会不仅是对上一阶段学习生活的全面复盘，更是未来征程的导航仪 —— 大家在剖析得失中找准定位，于分享经验时互相启迪，在思维碰撞间凝聚共识。从初入校园的青涩到如今目标清晰的坚定，每位同学都在成长的轨迹上留下深刻印记。
通过这次深度交流，班级的凝聚力得到进一步升华。不同视角的学习方法分享、各具特色的成长故事，让同学们在互相了解中发现彼此闪光点，构建起更紧密的学习共同体。展望未来，人工智能12401班全体成员将以更昂扬的斗志、更默契的协作，直面学业挑战与生活难题，在追逐梦想的道路上并肩前行，共同书写属于班级与个人的辉煌新篇.