“三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。”这句古话无疑是对老师崇高的赞美，古往今来，无数人怀揣着对当老师的憧憬，选择站在三尺讲台之上育桃李，于四季更换之中谱丹心，成为知识的传承者，成为学生们的“摆渡人”。
在武汉纺织大学数学与计算机学院里，现实版“后来，我就成了你”正在上演。值得一提的是，这是发生在三代师生、四名老师身上的美好缘分。从教38年的老前辈白燕，学院中流砥柱的胡新荣、史爱武，初出茅庐的新人彭涛，她们这三代人曾为师生关系，多年后又站在了一起，成为了并肩奋斗的同事。三代师生同校任教共育桃李的事情，一时传为佳话。
凤栖梧桐 扎根纺大
1980年，刚刚大学毕业的白燕怀揣着梦想走进了武汉工学院（后更名为武汉纺织大学）。当时文化大革命刚刚结束，一切都处于百废待兴的状态，学校条件非常艰苦，整个学校基础设施尚不完善，生活条件有限。然而，人只有在艰苦的环境下才会懂得珍惜，白燕老师说道：“当时学生的学习环境非常艰苦，但同学们真的很珍惜学习的机会。那个时候几乎没有不努力的学生……”由于当年学校人少，老师和学生吃住都在一起，师生关系非常融洽，在课堂上是师生，在课下就成为了朋友，即使是到了今天，白老师的学生们仍然非常感激她，“这大概就是做老师最大的魅力了吧。”白燕老师说道。从大学毕业到现在，白燕老师在纺大待了一辈子，看着纺大不断发展，纺大在她心中早已变成了家的代名词。即使退休了，白老师仍然不愿意闲着，现在还在学院里担任班级导师和教学督导的职务。俗语道：“种下梧桐树，引得凤凰来。”白燕老师在纺大教书育人一辈子，培育了无数计算机人才，但在当年，她肯定不知道在未来的某一天，她的学生会成为她的同事，重复着当年她的故事。
亦师亦友亦长辈 教育路上引路人
得知学生成为自己的同事，白燕第一句话是这么说的：很惊喜，也很幸福。同时，她也一再对胡新荣和史爱武嘱咐，未来教书育人的道路会很辛苦，但我们要不怕苦，能吃苦，还能勇于创新，敢想敢做。白燕这么说是有原因的，因为这条路她太熟悉了，甚至可以说，她在这些学生身上看到了多年前的自己。
胡新荣
史爱武
胡新荣与史爱武是学校90级学生，当时白燕是他们班的班主任，谈起白燕老师，他们都不约而同地说道：“白老师在教学上很严格，然而，在生活中，她对我们却是无微不至。”“以前学校离家远，白老师经常带我们去她家改善生活，我们宿舍和白老师的家很近，有时周末我们还会去白老师家里看足球比赛，白老师也会给我们准备很多吃的，我们像一家人一样。”史爱武说道。“不过有时候真的会觉得她很严苛。当时每天早上我们都要做早操，作为她的学生，我们是绝对不能偷懒的，如果你不去，白老师就会亲自来寝室叫你。还有一次，临近期末考试，白老师霸占了我们那一周业余的时间去补习数学，当时我们很不理解她的这些做法，但那次考试我们班平均分比第二名高出十几分。到了现在，我成为了老师，我就更能明白当时她的良苦用心。”
1997年，胡新荣、史爱武研究生毕业，面对未来，两人做出了截然不同的抉择。胡新荣为了回馈母校对她的培养，抱着一腔的热血投入到一线教育事业。而同年，史爱武选择了出国深造，在国外一待就是十几年，直到2014年，史爱武从美国深造归来。当时，拥有北京户口的史爱武在北京某大型企业有着一份年薪不菲的工作。然而，在当时学校领导的盛情邀请下，史爱武毫不犹豫地辞去工作，带着家人回到母校任教。曾经有人不理解他，说：“当老师多辛苦啊，工资也不高。”但史爱武却不赞同这样的说法，说道：“当我作为老师站在讲台上看着每一个学生认真听课的样子，看着他们积极活跃地回答问题，还有他们思考问题时的愁眉紧锁，做出题后的阳光般的笑脸的时候，我能感受到老师是一个多么伟大的职业，我感受到了一种责任，为了让自己的学生能学到更多的知识，能让他们用这些知识去做一些有意义的事情，给更多的人带来幸福。这么多年过去了，回头看看自己桃李满园，觉得自己一切的付出都是值得的。”
近二十年的执教生涯，胡新荣特别感谢白燕，“不管问什么问题，白老师都会全盘托出，从不保留；不管哪种授课形式，白老师都能处理得有条不紊，这就是艺术。”白燕在胡新荣的评价中是非常高的，这位“引路人”在她心中有着亦师亦友亦长辈的地位。
近些年来，胡新荣、史爱武回归母校任教，为纺大数计学院注入了勃勃生机。他们废寝忘食的工作为纺大数计学院培养了大量人才，同时取得了不少荣誉，为学院的建设与发展做出了应有贡献，影响了一代纺大学子。
教书育人传承未间断 三代师生纺大再聚首
99年夏天，又一批新生迈进梦想的大门，成为了武纺芊芊学子中的一员，彭涛便是其中一位，在当时，胡新荣正好是他的老师。回忆起自己的学生时代，彭涛对胡新荣老师印象极为深刻，“教学上她是绝对专业且学识渊博的，对学生在学习上高标准严要求，生活中她也非常关心学生，不遗余力地帮助学生解决在学业和生活中的各种困难。”最让彭涛动容的是考研期间胡新荣给予他的帮助，他说:“有一段时间，我对未来感觉非常迷茫，没有前进的动力，胡老师注意到了我的不正常，主动来找我谈话，我很清楚的记得那一次我们交谈了四个多小时，这次谈话彻底打开了我的心扉。”从此以后彭涛成了办公室的常客，不论是专业知识上的问题还是生活上的困惑，胡新荣老师都是倾心尽力的为他解答，这让彭涛的考研之路顺畅了许多，也在某种程度上影响了他的价值观和对为人师表的崇高敬意。
彭涛
受到母校胡新荣等老师培养学生的精神的感染，彭涛研究生毕业后放弃了在腾讯工作的机会，毅然回到母校任教。彭涛动情地讲到，毕业之后，学生们不管处在何种岗位、拥有何种社会地位，都对老师怀有深深的感激，这是知识的延续，更是爱的传承。
彭涛回到母校任教后，胡新荣作为副院长和学科带头人成了彭涛的同事及领导。胡新荣老师对学生的关心同样延续到年轻老师身上，她把更多的精力放在培养年轻老师和组建科研团队上，积极帮助年轻老师，关心他们的成长。同时她也是一位有魄力的领导，带领学院作出了不错的成就，燃烧着自己，释放着光和热，这让彭涛颇为敬佩。
彭涛直言道：处理好与学生的关系是一门艺术，教师是人类灵魂的工程师，需要站在他们的角度上关心他们的成长，坦诚相待，他始终认为应该和学生保持更类似于朋友的关系，在课堂上多和他们开些小玩笑，生活中以“平辈”交流，多和他们沟通，帮助他们成长，作为老师也要始终学习，传授给学生更精湛的知识。“学高为师，德高为范”，作为老师一定要认真对待这份工作，要对得起自己的良心。作为年轻一代的彭涛，要学习的地方还有很多，但他会不断努力，不负众望，在这条道路上前赴后继。
“后来，我就成了你”，三代师生的美好缘分仍延续着，并将一直延续下去，时光流转，岁月更迭，天空终将成为年轻一代的领地，但他们永远不会忘记当初飞翔的信念和力量，这份信念也将一直传承下去。